ﻲﻣﯾدﺎﻛﻻا(. ﻲﻓ كوﻣرﯾﻟا ﺔﻌﻣﺎﺟ ﺔﺑﻠط ىدﻟ ﺔﯾﻓرﻌﻣﻟا تازﯾﺣﺗﻟا نﻋ فﺷﻛﻟا ﻰﻟا ﺔﺳاردﻟا تﻓدﻫ ثﯾﺣندرﻷا
وقد اكتسب هذا المجال الاهتمام في سياق تحسين المعرفي أداء في الأفراد الأصحاء وتعزيز القدرات المعرفية في المجموعات السريرية.
ينظر علم النفس المعرفي إلى العقل باعتباره معالج معلومات، على غرار جهاز الكمبيوتر.
نعتقد أن الكثير من الأشخاص يتفقون معنا بالرأي أكثر مما هو عليه الحال في الواقع. مثال: الجميع يعتقد ذلك. لعنة المعرفة:
يقلّ استعدادنا لتقديم المساعدة كلما زاد عدد الأشخاص من حولنا. مثال: في تجمع حاشد للطلاب لم يتصل أي شخص بالإسعاف حين أُصيب أحد الطلاب نتيجة لمشاجرة فيما بين الطلاب. سهولة التأثر بالإيحاء:
كوﻠــﺳﻟا اذــﻬﻟ ةررــﻛﺗﻣﻟا ﺔــﺳرﺎﻣﻣﻟا . ﻩذــﻫ نأ ﻻإ ، ةرﻓاوــﺗﻣ نوــﻛﺗ كوﻠــﺳﻠﻟ ﺔطــﺷﻧﻣﻟا تﺎــﻣوﻠﻌﻣﻟا نأ رﻛــﺳوﻛ كﺎــﻣ دــﻛؤﯾو
ت- ددﺣﻣ :ةرﻣ لﻛ ﻲﻓ سﯾﻟو ﺔﻧﯾﻌﻣ طورﺷ وأ فورظ تﺣﺗ طﻘﻓ رﻬظﯾ.
وهذا يشمل مجالات مثل علم النفس الشرعي، وعلم نفس الطيران، وهندسة العوامل البشرية.
رﻛذﺗﻟا تﺎﯾﻠﻣﻋ ﻰﻠﻋو ﺔﯾﺑﺑﺳﻟا تﺎﻗﻼﻌﻟا فﺎﺷﺗﻛاو ﻲﻓ تﺎﻣوﻠﻌﻣﻟا عﺎﺟرﺗﺳاو, ﻲﻓ رﺛؤﯾ نا ﻪﻧﺄﺷ نﻣ زﯾﺣﺗﻟا اذﻫو
ا ىدــﻣﻟا نــﻋ ةرﺎــﺑﻋ ﻪــﻧا ﻰــﻧﻌﻣﺑ ﺎﻬــﺳﺎﯾﻗ دارــﻣﻟا ﺔﻣــﺳﻠﻟ ﻲــﺳﻔﻧا سﯾــﻘﯾ سﺎــﯾﻘﻣﻟا وا ةادﻻا نا ﻪــﺑﺟوﻣﺑ ررــﻘﻧ نا نــﻛﻣﯾ يذــﻟ
التطور المعرفي: تتطور القدرات المعرفية مع مرور الوقت، وخاصة خلال مرحلة الطفولة، كما يظهر في أعمال جان بياجيه.
كوﻠﺳ رﯾﺳﻔﺗنﺎﺳﻧﻹا فﻗوﻣ ﻲﻓ ﻩرﯾﻏ نود نﯾﻌﻣ كوﻠﺳ رﺎﯾﺗﺧا ﻰﻟا درﻔﻟا ءوﺟﻟ بﺑﺳ ﺔﯾرظﻧﻟا ﻩذﻫ ﺢﺿوﺗو ﻪﻌﻓاودو
ةروﺷﻧﻣ , ﺔﯾﻠﻛ ﺔﻓرﺻﻟا موﻠﻌﻠﻟ ﺔﯾﺑرﺗﻟا / مﺛﯾﻬﻟا التحيز المعرفي نﺑا ,دادﻐﺑ ﺔﻌﻣﺎﺟ.
تأثير بارنوم هو تحيز معرفي حيث يعتقد الأفراد أن المعلومات العامة - التي تنطبق على معظم الناس - مصممة خصيصًا لأنفسهم. التفكير بالمبادئ الأولى